System Schule auf dem Prüfstand
Diese Publikation zitieren
Ralf Koerrenz (Hg.), Nils Berkemeyer (Hg.), System Schule auf dem Prüfstand (2023), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779952466
3197
Accesses
Accesses
62
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Schule als "System" zu betrachten, ist in letzter Zeit zu Unrecht eher in den Hintergrund gerückt. Bei aller Betonung von Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung sind es doch die systemischen Bedingungen von Schule, die das Handeln und Denken aller Beteiligten, von Lernenden und Lehrenden bis hin zu Eltern und Schulinspektion, maßgeblich mitbestimmen. Das Stichwort "System" selbst weist dabei auf zwei durchaus unterschiedliche Zugänge und Bedeutungen, die je für sich eine prägende Kraft ausüben. Da ist zum einen die Institution Schule als ein zeitlich umgrenzter Ort, in dem mit bestimmten Ansprüchen, Zielsetzungen und Regelstrukturen das Handeln und Denken von Personen geprägt wird. Und da ist zum anderen Schule als Teil eines gesellschaftlichen Systems, in dem die Ansprüche der Individuen auf Bildung und Wohlergehen mit dem staatlichen Anspruch, die gesellschaftlichen Verhältnisse zu reproduzieren und in Reformperspektiven zu verändern, in eine praktische Balance zu bringen sind. Die Beiträge des Bandes untersuchen beide Bedeutungsdimensionen von Schule als System und stellen selbstverständliche Deutungsmuster kritisch auf den Prüfstand. Die Verbindung von Schule und demokratischer Verständigung über die systemischen Bedingungen bildet die Grundlage aller Beiträge.
Beschreibung
Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Historische Pädagogik und Globale Bildung.
Prof. Dr. Nils Berkemeyer lehrt und forscht am Institut für Erziehungswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Schulpädagogik.
Prof. Dr. Nils Berkemeyer lehrt und forscht am Institut für Erziehungswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Schulpädagogik.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Vorwort
- Inhaltsverzeichnis
- System Schule in der Kritik / Ralf Koerrenz
- Was Schule soll. Eine theoretische Erinnerung / Veronika Manitius
- Gerechtigkeit als Maßstab für das System Schule? / Nils Berkemeyer
- Soziale Spaltung und das System Schule. Das soziale Auseinanderdriften der Schulen und die Privatschulexpansion der Grundschulen als deren Symptom / Marcel Helbig
- Schulen und Kommune in geteilter Verantwortung? / Thomas Brüsemeister
- Schule auf dem Prüfstand – Herbart revisited / Alexandra Schotte
- Schule auf dem Prüfstand – John Dewey revisited: Die Schule als ‚embryonic society‘ / Elisabeth Franzmann und Jens Beljan
- Schule auf dem Prüfstand – Kritische Theorie revisited / Jens Beljan und Nils Berkemeyer
- „Alte Welt – Neue Welt“ (Stephan Huber). Schule als Ort der Kreativität / Mirka Dickel
- Schule als Neue Welt. Erfahrungen aus Polen und dem Kosovo / Hazel Slinn
- (No) Future! Schule, Postpolitik und Populismus / Sebastian Engelmann
- System Schule – Krise und Kritik.Ein Gespräch / Roger Behrens und Olaf Sanders
- AutorInnen